話說各位在選擇SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)的時候除了功能和價格還有廠牌，
SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)會不會因為價格而作決定呢?
還是說您注重SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)的功能，
畢竟SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)好不好用的重點不在硬體規格而是整體的操作上，
不過茫茫網海當中如何挑選適合自己的SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)呢?
為了讓大家更了解什麼是SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)，我把相關規格圖文資料PO在下面，讓您自己比較參考
商品網址如下:SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)
商品網址
- 宙宣公司貨 全系列保固二年
- 前衛色彩設計
- 渾厚立體聲
- 附三種不同尺寸大小耳塞套
商品訊息描述
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德國 SENNHEISER CX215 耳道式耳機(古銅) 多年來， SENNHEISER 這個品牌一直是「頂級」的代名詞 不斷挑戰自身極限，研發創新產品，以期滿足客戶的一切需求。 |
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| ▼商品介紹 享受CX 215帶來的清新時尚感吧！這款獨具風格的入耳式耳機有5種流行色供您選擇。它採用了創新性的貼合手指輪廓的外形設計，方便調整，使配戴更舒適。CX 215還可以有效屏蔽外界噪聲，提供強勁的低音體驗。 |
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| ▼商品特色 ● 創新性的貼合手指輪廓的外形設計，讓您可以方便捏取調整位置，獲得最佳佩戴舒適感 ● 附送大/中/小三種規格的耳道墊圈 ● 強大、低音驅動的立體聲音效 ● 良好的被動降噪效果 ● 針對CD、MP3播放器以及便攜式遊戲機進行優化設計 ● 對稱耳機線 |
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| ▼附送大/中/小三種規格的耳道墊圈 SENNHEISER 高音質耳道式耳機 CX215 採用時尚色彩搭配高音質單體，帶來美好外觀及無限的聲音感動，入耳式設計，可降低周圍噪音，製造良好聆聽環境，附贈大中小三種尺寸耳塞，可依個人喜好替換使用，外觀造型方便拿取與調整，以達到最佳配戴舒適度 |
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| ▼精美盒裝，宙宣公司貨保固二年 包裝內含: -CX 215入耳式耳機 -耳道墊圈 |
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| ▼5種個性色彩供您選擇 - 共有 藍、綠、橘、桃紅、古銅 五種可供選擇，絕對搶眼 |
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| ▼品牌故事 品質是 Sennheiser 一貫的堅持 Sennheiser 為全世界的使用者呈獻品質最佳、最動聽的聽覺盛宴，無論在家裡、室外、舞台、錄音室、博物館或音樂廳，都能見到 Sennheiser 的蹤影。Sennheiser 期望讓全世界的人都能享受到最獨特的聽覺體驗，因此其遍佈全球 90 國約 2100 名員工齊心協力合作，以實踐這個承諾。 多年來，Sennheiser 為音響錄製、傳輸與拷貝等各個領域的客戶，提供品質優異的產品和定製服務的解決方案。Sennheiser 是全球首屈一指的電子聲學產品、系統及服務整合解決方案的優良品牌。 Sennheiser小檔案 Sennheiser 電子 是一家跨國企業，總部設於德國Wennebostel (Wedemark)，鄰近Hannover。這個家族企業在 09 年的營業額約為 3 億 9000 萬歐元。Sennheiser 產品包括耳機、話筒、無線話筒及監聽系統、會議及資訊系統、航空設備、聽力研究設備等。 Sennheiser 集團旗下的子公司包括領先錄音室話筒的品牌 Georg Neumann。Sennheiser 的合資公司 Sennheiser Communications (總部位於丹麥) 也隸屬 Sennheiser 集團，生產電腦、辦公室及客服中心專用的耳麥。Sennheiser 集團透過長年的合作夥伴及其子公司，產品銷售到世界各地。 |
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| ▼聲明啟示 請消費者指名 安心購買 ※注意：此產品為Sennheiser公司貨 Sennheiser 已於2009年3月起正式由「宙宣有限公司」取得台灣獨家代理權，並於2009年5月起在通路正式上架！ Sennheiser公司貨產品外盒包裝均設計了獨特的雷射防偽識別標籤，清楚與水貨及偽貨做區別，讓喜愛Sennheiser的消費者能正確選購公司貨，確保原廠出品的最佳品質及售後服務保證！ Sennheiser在大中華地區(含中國.台灣.香港)所有銷售的耳機將使用Sennheiser官方防偽標識，客戶可以享有完整的售後服務資源。刮開塗層後，可見完整16位防偽驗證碼；登錄網站www.sennheiser.com.cn，輸入防偽碼可查詢真偽。 Sennheiser追求品質與卓越技術，全系列耳機提供2年保固服務，讓您買的安心用的放心享受聆聽的新聲活。 |
商品訊息簡述
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SENNHEISER CX215 耳道式耳機 (古銅)
商品網址: https://tw.partner.buy.yahoo.com:443/gd/buy?mcode=MV9JdkFPeUl3WHc0S0ZBT3JMNW1lRXBXL0xkRjUwdDBLVnpiME5VaVNBaG1VPQ==&url=https://tw.buy.yahoo.com/gdsale/gdsale.asp?gdid=4359469
93位連署反對減少數學必修學分的院士先生：日前諸位公開發表一篇反對減少高中數學必修學分的連署信。我這封信是要表達我對該信的內容和對諸位態度的看法。if (typeof(ONEAD) !== "undefined"){ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];ONEAD.cmd.push(function(){ONEAD_slot('div-inread-ad', 'inread');});} 台灣中、小學生學習上的壓力是非常重的，而且學習效果不彰。諸位長居美國，對台灣中、小學生所受到壓力可能所知不多，但是在諸位任教的美國名校中，台灣大學畢業生攻讀博士的人數日少則是諸位應可感覺到的事實，是以應對台灣教育水準江河日下的情形有所瞭解。以下，我先說明我對台灣教育的看法。基礎教育 課程太專業化台灣中、小學教育的混亂、學生學習壓力大、成效不彰有兩個主要原因：一是教改的目標用字華麗而不具可行性，另一是課程內容的專業化。分別陳述如後。今日台灣中、小學教育是建構在1994年由非教育領域的學者擬定的「教改宣言」之上；宣言內容無所不包，以至善、至真、至美為教育標的，而全然不具可施行性。以宣言目標中的「基本能力與智識」為例，所要求的是：「…讀、寫、算的能力…有效使用多種語言與電腦的本領，並加強分析、推理、判斷決擇及綜合等適應變遷、解決問題的能力，也要養成手腦並用的做事習慣。…具有運用科學與技術的知能，培養其科學精神與科學態度。」要如何才能培育出如此「非常完美」的學生？「宣言」中完全沒有提到、推行教改的人更不知道，而台灣正在流行「多元化」，於是就盡可能地將「學問」全部堆放在教學內容中。是以台灣中、小學程中的必修課目數量是全世界最多的。同時，在教改過程中，完全沒有「因材施教」元素，是以台灣總以相同的教學內容、相同的進度，施加在每一位中小學生上。台灣中、小學生教育的統一性，也因而是舉世無雙的。每一課目的內容和進程，都是由「專家」─即是大學中相關學系的老師主導、決定的。這些具有專才的老師均不具「教育」背景，並不知道「教」中、小學生是怎麼回事。是由於對教育的無知也好、出自對於自身專業的崇敬也罷，台灣中、小學教材的內容，多專業到不適用做中、小學教材。以國文為例，國文是由大學的「中國文學系」主導，是以從小學開始教修辭，各類入學考試的作文題目是要求學生表達情、意。在我的理解中，語文的基礎是聽、說、讀、寫；在大學中，除了文學、表演和廣告相關的學系之外，對學生表達能力的基本要求都是要清楚、精確的說明事物、現象或過程；進階論述性的表達，要求的嚴謹的推論過程，要避免沒有根據的想像，與寫作的藝術性、美感等全然無關。中華民國是舉世無二的，全盤忽視基本本國語文教育的國家。增加學習自主空間 沒錯以上是我對台灣中、小學教育的看法。台灣的中、小學教育雜亂無章，而強制性極高、完全沒有留給學生空間。教育部此次減少數學和國文必修學分，是20年來首次企圖增加學生自主空間的嘗試，錯在哪裡？如何當得上減低了學生與國際接軌能力的帽子？我認為諸位大費周章拉幫結派公開表達的意見，是無的放矢。我的看法是基於我對「教育」的理解，對台灣教育現狀的理解，當然可以接受批評。我曾寫過一本《台灣教育60年》。謹候諸位一併指教。要說的第二點，是諸位的態度。「學者」在國外和在台灣有基本上的巨大差異。在國外，「學者」是學有專精的「學者」；在台灣，「學者」則可以衍化為無所不知、無所不曉的「權威」。主導台灣「教改」和教育的：李遠哲、朱敬一、杜正勝、曾志朗、陳建仁等諸位先生莫不如是。在我的心目中，操弄別人生命是罪惡的行為，假由「教育」來操弄學生的生命更是不可原諒。用傲慢的態度、「玩票」的方式，無理的對待教育、對待學生的人，是我最最不齒的動物。假設我在前文中認為諸位不瞭解台灣教育的設定為真，諸位為什麼要寫這封公開信？是「本土」化了？認為可以便宜的撿到一點「愛台灣」的cheap credit（廉價美譽）？還是看在「友誼」的份上湊個人忙？如果是後者，我要非常抱歉的說：「對不起，我真的不知道中研院的院士們是以『義』集，如果是哪一位院士要向我『單挑』，我一定會接受，以成全院士間的『義氣』」。台灣的處境非常的困難，幫不幫得上忙、能幫多少忙是個人的選擇，我給諸位的建議是：「請一定要自重」。（作者為退休大學教授）25EBAAB56CF04054
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